Caballo de Troya
RAMÓN GUZMÁN RAMOS
La Jornada Michoacán 14/feb/2008

A sí tendría que haberse llamado la operación especial que se implementó para intentar la división y el debilitamiento de la CNTE en Michoacán. No sabemos con precisión de qué parte del nuevo gobierno provino el artilugio injerencista, aunque habría que preguntarse a quién beneficia para empezar a invocar las respuestas. No fue ninguna casualidad que la propuesta de Juan Pérez Medina para ocupar la titularidad de la Secretaría de Educación en el Estado haya surgido de pronto en algunas regiones de la entidad y haya causado cierto revuelo al interior del magisterio. Hay dos causas que podrían explorarse y que no necesariamente son excluyentes entre sí.

La propuesta responde, obviamente, a una intención no expresa del ex secretario general de la Sección 18 y ex diputado federal. Esta es en el momento su ambición más grande. De ahí que haya movido a la gente de la Alianza por la Unidad Democrática (AUD) para que construyeran un caballo de Troya y llevaran a cabo la operación desde adentro. La AUD, como se sabe, es la corriente del PRD que lideran los ex dirigentes del magisterio –Raúl Morón Orozco, diputado local y presidente del Congreso; así como Juan Pérez Medina, quien ha formado parte de la comisión de educación del nuevo gobierno estatal– y es, al mismo tiempo, una corriente con cierta presencia en la Sección 18.

El otro objetivo, de carácter estratégico, era introducir desde afuera, desde uno de los espacios del gobierno que a partir de mañana encabezará formalmente Leonel Godoy, una cuña para abrirle a la Sección 18 democrática una fisura y debilitarla ante las negociaciones que se estaban haciendo sobre el proyecto educativo y el nombramiento del nuevo secretario (o secretaria) de Educación en el Estado. Fue una maniobra injerencista que, en tanto se mantenía el diálogo entre el equipo de transición y la comisión de la Sección 18, no puede sino calificarse de traición. Con este caballo de Troya se proponían lograr lo que los paladines de la ultraderecha y el neoliberalismo en México y en Michoacán no han conseguido: infringirle una derrota catastrófica a este proyecto democrático de sindicalismo y sociedad que desde hace lustros enarbola el magisterio de la CNTE.

Juan Pérez Medina no podía convertirse en propuesta del magisterio porque sencillamente no representa ya los intereses históricos de este movimiento que alguna vez él mismo impulsó y dirigió. Los intereses que ahora representa son los intereses del nuevo gobierno estatal, porque forma parte de una comisión específica del gobierno y porque lo más probable es que se integre formalmente a él. En todo caso, él ha hablado a nombre del nuevo gobierno. Y representa, incluso, otros intereses mucho más reducidos: los de su corriente política al interior del PRD. No sabemos si Leonel Godoy estuvo al tanto de esta maniobra injerencista o si fue una iniciativa de los directamente interesados, de manera que colocarían al nuevo gobernador ante un hecho consumado. Fue, en todo caso, una manipulación política maniquea que tiene un olor corrosivo a esquirolaje.

Como sea, el hecho es que desde un espacio del nuevo gobierno se dio una intolerable violación a la autonomía sindical de la Sección 18. No creemos que ésta deba ser la nueva relación que se establezca entre el gobierno de Leonel Godoy y el magisterio democrático. Hay que insistir en que, sin la participación directa de los maestros, no habrá reforma o innovación en el sector educativo que llegue hasta las escuelas. El talante injerencista que ha mostrado la comisión de educación no hace sino mostrar una tendencia que presiona más al rompimiento que a la construcción democrática de los acuerdos. Pero el caballo de Troya no funcionó. La autonomía sindical es uno de los principios fundamentales que han movido desde sus orígenes a la CNTE, así como su independencia con respecto a cualquier tipo de gobierno y de partido político. Otros han dado el salto de la dirigencia a posiciones políticas y de gobierno, pero ha sido su responsabilidad, y la naturaleza primigenia del movimiento no se ha modificado.

No hay empecinamiento en que sea Mirabel Mejía Rodríguez la nueva titular de la SEE. Había ciertas expectativas en el sentido de que un gobierno que se asume de izquierda reconocería por fin las instancias de poder popular que el pueblo viene construyendo en su proceso de lucha, y que les daría la institucionalidad que se merecen, de manera que el poder sería también, por fin, un ejercicio de socialización de la política, de socialización de las decisiones, con la incorporación directa de las representaciones populares democráticas en los espacios y las instancias del poder formal. Era pedir y esperar demasiado. Y es que la propuesta de Mirabel Mejía, una maestra que no se ha desenvuelto en los reflectores de los medios, sino que ha hecho un trabajo discreto pero dedicado en la construcción permanente del nuevo proyecto educativo, no era para empecinarse. En todo caso, era cuestión de mostrar la propuesta educativa que se ha venido construyendo desde las bases desde hace varios años pero que no ha tenido la oportunidad de convertirse en programa, en una práctica pedagógica colectiva, en visión puesta en acción.

En efecto –y esto lo deberían saber los injerencistas–, el magisterio democrático seguirá su propio camino en la persecución incesante de esos horizontes a los que tiene derecho la sociedad desde el ámbito de la educación pública y de la justicia y la libertad.